EDUCACAO ABRANGENTE

EDUCACAO ABRANGENTE

  • 08 Horas de duração
  • 50 Aulas
  • 8 Módulos
  • Certificado de conclusão
Parcele em 2x R$ 50,00 (ou R$ 100,00 à vista)
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Mestre em Música (UFRJ); Pós-graduada em Música e Educação (UGF); Graduada em Licenciatura em Educação Artística – Habilitação em Música (UFRJ)
MONICA COROPOS

Aulas disponíveis!


EDUCAÇÃO ABRANGENTE é um curso 100% online que traz um novo olhar para a educação, o papel do educador e quem é esse educador. 

A EDUCAÇÃO ABRANGENTE aposta na valorização do processo de aprendizagem, ressignificando o que conhecemos como educação básica e propondo um olhar abrangente. 

Baseia-se em 5 pilares: AFETIVO, COGNITIVO, PSICOMOTOR, INCLUSIVO e TRANSCENDENTE. 


Saiba mais nos módulos abaixo:


6 meses Sem tempo para fazer o curso agora? Não tem problema.
Você poderá participar desse curso até 6 meses após a matrícula.

Profissionais interessados em conhecimentos relativos à gestão, coordenação e docência nos diversos campos de atuação com crianças e pré-adolescentes; educadores, terapeutas, gestores, responsáveis legais e licenciados nas várias áreas do conhecimento.

ALINE COROPOS
"Formada em Ciências Atuariais (UFRJ), MBA em Finanças (FIPECAFI/ USP). Coach em Pontos Fortes, certificada internacionalmente pelo Instituto Gallup®️"


Executiva no mercado financeiro por 23 anos. Formada em Ciências Atuariais (UFRJ), MBA em Finanças (FIPECAFI/ USP), com experiência em liderança e grandes equipes multidisciplinares. Vivência em transformação digital em todas as dimensões – Operações, Experiência do Cliente e Modelo de Negócio. Coach em Pontos Fortes, certificada internacionalmente pelo Instituto Gallup®️ e reconhecida pela ICF - International Coach Federation para atuar com a metodologia CliftonStrenghts®️. Atua como consultora em desenvolvimento de pessoas, auxiliando no reconhecimento e investimento dos seus talentos e pontos fortes, com o objetivo de aplica-los na conquista de suas metas pessoais ou profissionais


MONICA COROPOS
"Mestre em Música (UFRJ); Pós-graduada em Música e Educação (UGF); Graduada em Licenciatura em Educação Artística – Habilitação em Música (UFRJ)"


Música (UFRJ); Pós-graduada em Música e Educação (Universidade Gama Filho); Graduada em Licenciatura em Educação Artística – Habilitação em Música pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1991). Professora do Seminário do Sul/FABAT, onde coordenadora da Pós-graduação em Ministério com Crianças e Maturidade 60+/Terceira idade. Diretora do Instituto Cultural, Social e Recreativo Harmonia.
Assessora pedagógica do Projeto Novo Olhar ( FUNARTE/UFRJ). Compositora, Produtora, Instrumentista (teclas) e Escritora.
Tem vasta experiência na área de Musicalização, ministrando em congressos, treinamentos e oficinas no Brasil e exterior o Curso de Formação Continuada para Educadores Musicalizando com Alegria, prática metodológica que propõe educar musicalmente com músicas.
Criadora do EMCA - Encontro Musicalizando com Alegria. Destaca-se em suas produções, a Série de CDs e livros MUSICALIZANDO COM ALEGRIA e o Hino “Usa, Senhor” do Hinário para o Culto Cristão (HCC).


PATRICIA COROPOS
"Terapeuta Ocupacional (UCB), Pós-graduada em Saúde Mental e Atenção Psicossocial (IPUB/UFRJ), Pós-graduada em Psicopedagogia Clinica e Institucional (UNESA)"


Terapeuta Ocupacional há 21 anos, Pós-graduada em Saúde Mental e Atenção Psicossocial (Instituto de Psiquiatria da UFRJ – IPUB), Pós-graduada em Psicopedagogia Clinica e Institucional (Universidade Estácio de Sá). Coordenou o Serviço de Reabilitação Profissional (INSS) da Baixada Fluminense – RJ, com cursos de aperfeiçoamento em RH e vasta experiência em inclusão no mercado de trabalho de Pessoas com Deficiência. Atendimento clínico a crianças e adolescentes neurotípicos. Mentora do Projeto Conhecer para Incluir, realizando palestras, treinamentos, capacitações e consultorias em instituições de ensino, religiosas e empresas. Escritora de E-Books com linguagem facilitada e proposta de atividades para aplicar com crianças com diferentes deficiências


MAITE COROPOS
"É atriz, formada pela Escola Estadual de Teatro Martins Penna e pela Nova Escola de Teatro. Estuda Licenciatura em Teatro na UNIRIO."


É atriz, formada pela Escola Estadual de Teatro Martins Penna e pela Nova Escola de Teatro. Iniciou seus estudos teatrais na CAL – Casa de Artes de Laranjeiras e nO Tablado.

Estudou Filosofia, e atualmente estuda Licenciatura em Teatro na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), onde desenvolve uma pesquisa sobre o ensino do Teatro para a primeira infância e para a terceira idade.

Recentemente, participou do projeto de extensão “Teatro Renascer”, para idosos. Atuou com ensino de Teatro e contação de histórias para crianças de 0 a 6 anos. A partir destas experiências simultâneas com idosos e crianças, criou o “GERACIONÁRIO”: um dicionário alternativo que coleta e compara o sentido de palavras da língua portuguesa através da perspectiva de pessoas de gerações diferentes. 

Participou do Grupo Atores da Casa Verde, atuando no espetáculo “Ser Ou Não Ser Hamlet”; e protagonizou o musical infanto-juvenil “Cinderella – Um Sonho em Veneza”. Atualmente, Maitê Coropos é integrante da Cia. Teatral Fideví , atuando e co-dirigindo a peça “Mandacaru – Chove Aqui Dentro”.


Certificado de participação ao final do curso.

Conteúdo Programático

EDUCAÇÃO ABRANGENTE é a própria jornada, uma travessia onde o percurso precisa ser tão importante quanto a vontade de chegar e quanto à própria chegada!
Trata-se de um convite ao crescimento com maturação; à mudança com transformação; ao encantamento pelo novo com preservação do legado; e à aventura de viver com propósito.
A Educação Abrangente baseia-se em 5 pilares: AFETIVO, COGNITIVO, PSICOMOTOR, INCLUSIVO e TRANSCENDENTE.

  • 1. Educação Abrangente
  • 2. Educação Abrangente: Repertório e Reflexões Abrangentes #1
  • 3. Educação Abrangente: Repertório e reflexões abrangentes #2
As bases da Pedagogia da Criança na perspectiva da Educação Abrangente contemplam as múltiplas infâncias (idades), na diversidade dos espaços educacionais (ambientes) e através dos diferentes caminhos (forma individualizada).
  • 1. Desenvolvimento da criança
  • 2. Tendências Pedagógicas e Pedagogia Abrangente
O educador abrangente conhece, valoriza e utiliza seus próprios talentos para despertar o encantamento pelo conhecimento, que dará espaço para um aprendizado mais natural.
  • 1. Quem é o Educador Abrangente?
  • 2. Conheça - Identificando meus talentos
  • 3. Conheça - Talento e a fórmula do Ponto Forte
  • 4. Conheça - Cultura Convencional e um novo olhar
  • 5. Valorize - O valor dos meus talentos
  • 6. Use - Desperte o valor do outro
  • 7. Use: Repertório e reflexões abrangentes #1
  • 8. Use: Repertório e reflexões abrangentes #2
  • 9. Desafio Abrangente
O desenvolvimento cognitivo depende do envolvimento, experimentação, apropriação e execução para o amadurecimento de funções como linguagem, coordenação motora e o suporte afetivo-emocional.
  • 1. Cognição
  • 2. Abrangência cognitiva
  • 3. Aula 3: Educador Abrangente
  • 4. Tecendo um currículo abrangente
  • 5. Cognição - Repertório e reflexões abrangentes
Conhecer as funções do corpo e estabelecer relações de movimento que revelem sentimentos, emoções, experiências e atitudes que constroem a personalidade da criança e o fortalecimento de sua identidade.
  • 1. Psicomotricidade. História e Conceito
  • 2. Corpo e Desenvolvimento
  • 3. Brincar, prática e subjetividade
  • 4. Educação Psicomotora Abrangente
  • 5. Educação Psicomotora Abrangente: Repertório e reflexões abrangentes
O pilar afetivo promove a construção dos vínculos interpessoais, promovendo o significado, prazer e identificação na assimilação dos conteúdos, através de experiências que possibilitem livre expressão, autenticidade, curiosidade e respeito.
  • 1. Afetividade - Definição
  • 2. Afetividade - Mola Propulsora
  • 3. Relações Afetivas no Processo de Aprendizagem
  • 4. Aprendizagem e Cultura
  • 5. Ensino-Aprendizagem Abrangente
  • 6. Afetividade e Cognição
  • 7. Razão x Emoção
  • 8. Afetividade e Educação Abrangente
  • 9. Pilar AFETIVO: Repertório e reflexões abrangentes #1
  • 10. Pilar AFETIVO: Repertório e reflexões abrangentes #2
  • 11. Pilar AFETIVO: Repertório e reflexões abrangentes #3
É fundamental desenvolver na criança atitudes sociais que a torne um cidadão mais humano, empático e que respeite a coletividade. É necessário exercitar a inclusão, reforçando o valor da diversidade.
  • 1. Introdução: Uma trajetória de inclusão
  • 2. Inclusão ou Integração?
  • 3. Valorizando as diferenças
  • 4. Valorizando as diferenças: Repertório e reflexões abrangentes
  • 5. Pessoa deficiência: Uma viagem no tempo
  • 6. Pessoa com deficiência: Conhecer amplia nossa visão
  • 7. Pessoa com deficiência: Repertório e reflexões abrangentes
  • 8. Escola - Onde tudo fica mais evidente
  • 9. Educação Inclusiva x Escola Inclusiva
  • 10. A educação que queremos
  • 11. Ideal X Real
Para que o exercício da educação seja de fato efetivo, é necessário resgatar aquilo que nos confere a humanidade. A delicadeza, a beleza e a espiritualidade são valores que nos elevam e justificam a abrangência humana. Não servem à lógica mercadológica que predomina no sistema educacional e na sociedade, mas sobretudo caracterizam a existência humana, e fazem com que ela seja, de fato, tão humana quanto possível.

  • 1. Transcendência - O que é?
  • 2. Transcendência e a Escola
  • 3. Transcendência, Brincadeira e Encantamento
  • 4. Alteridade e Transcendência
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